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Graduação

Pedagogia

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Sobre o Curso

O curso de Pedagogia da Unità Faculdade é único e propõe experiências fundamentais para uma formação docente sólida, alinhada com a geração que quer influenciar o futuro e sair do bê-a-bá de sempre. Um curso com o DNA "Futuro, Tendências e Inovação na Educação".

 

Como é o curso?

O curso de Pedagogia na Unità Faculdade vai além da sala de aula, pois, forma professores para Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, para atuar na Gestão Escolar (cargos de orientação, supervisão, coordenação, direção) e também conta com a possibilidade de ampliar sua área de atuação para setores que  vêm reconhecendo cada vez mais a importância do aprendizado como Pedagogia Hospitalar, Pedagogia Empresarial.

As atividades compreendem a participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, com atividades próprias docentes como:

- Planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação;

- Planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não-escolares;

- Produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares

Quanto ao gestor escolar, tanto a rede pública quanto a rede privada adotam estruturas de funcionamento que requerem profissionais de administração escolar, qualificados e capacitados para o exercício de funções de diretoria, de coordenadores pedagógicos, assistentes de direção, encarregados de diversos setores, existentes tanto em unidades escolares como em diversos órgãos do sistema de ensino.

Importante ressaltar que novas áreas de atuação estão se abrindo tais como empresas, hospitais, ONGs, educação à distância, editoras, portais virtuais e consultorias. Após formado, o aluno ainda poderá investir em cursos de pós-graduação em diversas áreas podendo se especializar em linguagem, alfabetização, educação inclusiva, educação à distância, metodologias ativas, arte e educação, gestão escolar, docência no ensino euperior, psicopedagogia, neuropsicopedagogia, dentre muitas outras.

 

Por que fazer Pedagogia na Unità Faculdade?

O curso contempla a parte clássica de um curso de Pedagogia, contemplando as Diretrizes Curriculares Nacionais para formação do Pedagogo, mas a Unità vai além e tem diferenciais exclusivos e inéditos em um curso de graduação em Pedagogia. A matriz curricular também traz experiências fundamentais para uma formação docente sólida:

Estágio curricular obrigatório com supervisão em disciplinas teórico - práticas a partir da metade do curso;

Aulas de neurociência para auxiliar o professor a compreender a mente e o comportamento de seus alunos;

Aulas que perpassam as mais modernas tendências pedagógicas, para refletir e propiciar a formação de um educador do futuro,  com disciplinas como "Futuro e Tendências na Educação", "Educação Contemporânea", "Programação tecnologica e EdTechs", "Criatividade e Pensamento Lateral"

Carga horária que privilegia disciplinas dedicadas a compreender o processo de alfabetização, letramento, conteúdos e metodologias para prática de educação infantil e ensino fundamental;

Domínio de diferentes estratégias didáticas para mediação dos alunos de maneira efetiva, incluindo metodologias ativas, abordando também o treinamento de desenvolvimento em organizações .

 

Onde posso trabalhar?

- O pedagogo domina todos os métodos de ensino, os princípios da administração escolar e da condução dos assuntos educacionais. Trabalha em área pública, privada e sem fins lucrativos, fazendo carreira como:

- Professor em sala de aula;

- Cargos de administração escolar, supervisionando e orientando o sistema de ensino, professores e alunos, além de garantir que se cumpram as diretrizes educacionais do país;

- Órgãos do Governo, onde estabelece e fiscaliza a legislação de ensino;

- Na inclusão escolar,  pode desenvolver métodos e materiais para aulas com crianças e adultos, com alguma necessidade especial, além da inclusão dele no ambiente escolar;

- Na Pedagogia Empresarial pode desenvolver e implantar projetos educacionais, culturais e treinamentos  em empresas, ONGs e outras instituições;

- Na Pedagogia Hospitalar, pode atuar em processos educativos de crianças e jovens em tratamentos.

 



Arquivo pdf Clique aqui e faça o Download da apresentação do curso

Duração e Períodos

Duração de 8 semestres (4 anos)

Períodos: Noturno 19h10 às 22h50

Grade

Matéria Semestre
Futuro e Tendências na Educação 1º Semestre
Filosofia e fundamentos da educação 1º Semestre
História da Educação 1º Semestre
Língua, Textualidade e Estratégias Interpretativas 1º Semestre
Psicologia do Desenvolvimento 1º Semestre
Sociologia e fundamentos da educação 2º Semestre
Educação contemporânea 2º Semestre
Psicologia da Aprendizagem 2º Semestre
Tecnologias aplicadas a Educação 2º Semestre
Criatividade e Pensamento Lateral 2º Semestre
Legislação e Organização da Educação Básica 3º Semestre
Psicomotricidade e Ludicidade 3º Semestre
Didática e Metodologias Ativas na Educação 3º Semestre
Educação inclusiva e Diversidade : teoria e prática 3º Semestre
Currículos e Programas 3º Semestre
Planejamento, práticas educativas e projetos 4º Semestre
Metodologia e Prática da Alfabetização 4º Semestre
Literatura Infantil e práticas de letramento 4º Semestre
Raciocínio lógico e jogos 4º Semestre
Arte e Educação 4º Semestre
Conteúdo, Metodologia e prática da Educação Infantil - Estágio Supervisionado I 4º Semestre
Metodologia e Prática do Ensino da Língua Portuguesa 5º Semestre
Metodologia e Prática da Matemática 5º Semestre
Metodologia e Prática das Ciências Naturais 5º Semestre
Neurociência Aplicada à Educação I 5º Semestre
Corpo e Movimento 5º Semestre
Conteúdo, Metodologia e prática do Ensino Fundamental - Estágio Supervisionado II 5º Semestre
Avaliação do ensino e da aprendizagem 6º Semestre
Métodos do trabalho científico e pesquisa 6º Semestre
Metodologia e Prática de História e Geografia 6º Semestre
Neurociência Aplicada à Educação II 6º Semestre
Educação em direitos humanos, ética e diversidade étnico racial 6º Semestre
Conteúdo, Metodologia e prática do Ensino Fundamental - Estágio Supervisionado III 6º Semestre
Educação de Jovens e Adultos 7º Semestre
Educação e Diversidade: Educação do Campo, quilombola e indígena 7º Semestre
Orientação e Prática da Supervisão na Educação Básica 7º Semestre
Programação tecnologica e EdTechs 7º Semestre
TCC I 7º Semestre
Planejamento de Carreira 7º Semestre
Paradigmas e prática em Ambientes Não Escolares - Estágio Supervisionado IV 7º Semestre
Gestão Educacional e Estágio Supervisionado V 8º Semestre
Treinamento e Desenvolvimento em Organizações 8º Semestre
Tópicos especiais em Educação 8º Semestre
Língua Brasileira de Sinais 8º Semestre
TCC II 8º Semestre

*O local e as datas das aulas acima estão sujeitos a alteração pela unidade.

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Coordenador (a)

Carmem Júlia Skrepnek Pereira

Psicopedagoga pela Unicamp (2011), possui graduação em Pedagogia (2000) e Mestrado em Educação (2003) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Experiência como docente na UniMetrocamp (2003 a 2018), Uniesp (2011 a 2014), Unimax - Indaiatuba (2018 a 2020).

Foi coordenadora pedagógica do setor de Orientação Educacional da Faculdade Metrocamp, membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Humanos (CEP UniMetrocamp), representante de coordenação no NAC (Núcleo de Acessibilidade) e Coordenadora do curso de graduação em Pedagogia da UniMetrocamp de 01/2017 à 06/2018. 
Supervisora de cursos de EaD da Univesp de 07/2018 a 09/2019. 
Psicopedagoga na Escola São Paulo - Holambra de 07/2019 a 02/2020.
Autora do material para disciplina de Ética e Responsabilidade Socioambiental via EaD dos cursos de graduação do Grupo Ibmec e do material de Didática do Ensino Superior para os cursos de Pós Graduação da Faculdade Trevisan. Professora EaD de 2010 a 2018.
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: pedagogia, docência, ética, avaliação, aprendizagem, formação de professores,valores, ensino superior e estágio supervisionado. Atualmente faz parte do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis - Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior - SINAES, junto ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira do Ministério da Educação - MEC, para atos autorizativos de curso superior e é Orientadora Pedagógica na Escola São Paulo - Holambra.


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Docentes e Convidados

Alexandre Rezende

Experiência e formação: Biólogo graduado pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, mestre e doutor em Morfofisiologia do Sistema Nervoso pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. De 2002 a 2009 desenvolveu projeto de pesquisa na área de Neurobiologia enfatizando o estudo da neuroregeneração em doenças neurodegenerativas e neurotraumas pelo Departamento de Fisiologia e Biofísica da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Atualmente, atua na área de Neurociência aplicada a Educação pela PUC-Campinas e pelo Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (IBFE). Atua também como professor de Fisiologia, Biofísica, Histologia, Biologia Celular e Processo Ensino-Aprendizagem na Vida Universitária junto a Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Desde 2013 desenvolve na PUC-Campinas, Prática de Formação visando o estudo do cérebro na aprendizagem e memória, intitulada Neurociência e Educação. É professor de Neurofisiologia no curso de Pós-Graduação em Neuropsicologia da Infância e da Adolescência junto a Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professor de Neuromarketing na Inova Business School. Além disso, é o professor responsável do curso de extensão Mente, Cérebro e Envelhecimento junto a Universidade da Terceira Idade da PUC-Campinas, desde 2014.

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Angélica Croccetti

Pedagoga formada pela UNICAMP. Pós-graduada em Neurociências Aplicada à Educação (IBFE) e Psicopedagogia Clínica e Institucional (IBPEX - Facinter). Profissional Neuropractitioner e Practitioner em Programação Neurolinguística (SBCE). 
Com mais de 20 anos de experiência na área educacional, como docente na rede pública e particular de ensino nos segmentos da Educação Básica Infantil e Ensino Fundamental I, tem como objetivo contribuir para a formação cognitiva, social e emocional do aluno, com uma visão humanista acreditando na capacidade do aluno de aprender e se desenvolver como ser humano integral. A afetividade, a mediação e as contribuições da neurociência são temas de interesse para pesquisa no processo de ensino aprendizagem.
Há dez anos, atua como professora alfabetizadora. Faz atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem, assessoria pedagógica em escolas, orientação familiar e formação continuada de professores.

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Carmem Júlia Skrepnek Pereira

Psicopedagoga pela Unicamp (2011), possui graduação em Pedagogia (2000) e Mestrado em Educação (2003) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Experiência como docente na UniMetrocamp (2003 a 2018), Uniesp (2011 a 2014), Unimax - Indaiatuba (2018 a 2020).

Foi coordenadora pedagógica do setor de Orientação Educacional da Faculdade Metrocamp, membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Humanos (CEP UniMetrocamp), representante de coordenação no NAC (Núcleo de Acessibilidade) e Coordenadora do curso de graduação em Pedagogia da UniMetrocamp de 01/2017 à 06/2018. 
Supervisora de cursos de EaD da Univesp de 07/2018 a 09/2019. 
Psicopedagoga na Escola São Paulo - Holambra de 07/2019 a 02/2020.
Autora do material para disciplina de Ética e Responsabilidade Socioambiental via EaD dos cursos de graduação do Grupo Ibmec e do material de Didática do Ensino Superior para os cursos de Pós Graduação da Faculdade Trevisan. Professora EaD de 2010 a 2018.
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: pedagogia, docência, ética, avaliação, aprendizagem, formação de professores,valores, ensino superior e estágio supervisionado. Atualmente faz parte do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis - Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior - SINAES, junto ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira do Ministério da Educação - MEC, para atos autorizativos de curso superior e é Orientadora Pedagógica na Escola São Paulo - Holambra.


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Cintia Betanho Campana Marchiori

Pedagoga formada pela UNICAMP. Pós graduada em Educação Infantil, Picopedagogia Clínica e Institucional e Neurociências aplicadas à Educação.
Mais de 25 aos de experiência em sala de aula com crianças de Educação Infantil, Turmas de Alfabetização (1º ano)  e anos iniciais do Ensino Fundamental (2º ao 5º Ano) em escolas públicas e privadas.
Neuropsicopedagoga clínica e institucional. Trabalha com crianças com dificuldades escolares, reabilitação cognitiva, orientação de pais, escolas e grupos de professores.
Palestrante e formadora de educadores. Treinadora em Neurofeedback.

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Debora Corigliano

Neuropsicopedagoga, Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Neurociência da Educação (pelo IBFE).  Coordenadora nacional no IBFE da Pós Graduação em Ed. Infantil Professora no IBFE nos cursos de Psicopedagogia, Psicomotricidade, Educação Sócioemocional. Consultório Particular para atendimento na área da Psicopedagogia e Orientação Familiar. Assessoria Pedagógica em escolas particulares. Autora do livro " Orientando Pais, Educando Filhos" pela editora Autores Associados.  Idealizadora e tutora no EAD "Pais e filhos, uma parceria de sucesso" pela Rede Sec. XXI.  Youtuber  no canal " Orientando Pais, educando filhos".

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Heloísa Helena Dias Martins Proença

Docente, Palestrante e Assessora Pedagógica. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Pedagoga, especialista em Educação Infantil, especialista em Educação de Jovens e Adultos (EJA). Pesquisadora colaboradora do GEPEC - Grupo de Pesquisa em Educação Continuada - Faculdade de Educação/UNICAMP. Professora da pós-graduação do UNISAL - Liceu-Campinas e do IBFE (Instituto Brasileiro de Formação de Educadores). Formadora do Programa PNAIC/MEC pela UNICAMP (2014 e 2015) e pela UNESP (2016). Com mais de 30 anos de experiência na área educacional, nos segmentos da Educação Básica (Educação Infantil ao Ensino Fundamental), na coordenação pedagógica, na gestão escolar e na formação continuada de profissionais da educação em sistema públicos e particulares de ensino.

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João Rilton

Psicanalista Clínico, Master Trainer em Programação Neurolinguística, Pós-graduado em Neurociência Aplicada à Educação, Pós-graduado em Inovação em Educação. É sócio-fundador e Trainer da SBCE (Sociedade Brasileira de Comunicação Emocional), onde é o criador dos cursos NeuroPractitioner e Oratória de Alta-Performance. Coordena três cursos de pós-graduação no Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (IBFE). É um dos idealizadores, e atua como coordenador da pós-graduação em Neurociência Aplicada à Educação. Também coordena as pós em Educação Socioemocional e Psicopedagogia Clínica e Institucional (IBFE). Professor de "Comunicação Emocional aplicada à gestão de pessoas" no Pós-MBA da Inova Business School. É coordenador do Laboratório de Música e Neurociência da Associação Cândido Ferreira de Saúde Mental. É graduado em Composição Musical, trabalhou como pianista e compositor profissional. Atua no voluntariado como professor de Hatha-Yoga e Meditação na Associação Cândido Ferreira.


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José Francisco Aparecido

Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie - SP (2006). Graduado em Pedagogia pela Universidade Paulista (2002). Formado em Artes Cênicas e Mímica pela Youth With a Mission, Tyler Texas-EUA., Diretor do Colégio Objetivo de Campinas Unidade São Bernardo (CEKETEC), professor universitário nos cursos de graduação e pós-graduação. Ministrou aulas nas faculdades de Educação, Música, Teologia, Filosofia e Artes Cênicas.  Ator, Diretor Teatral e Escritor. Atuou como docente e na coordenação pedagógica nos seguintes níveis: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Superior. 

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Luciana Haddad Ferreira (Nana)

Doutora em Educação pela Unicamp, especialista em Educação e em Arteterapia. Pedagoga licenciada pela Unicamp, é membro do GEPEC (FE/UNICAMP). Tem pesquisas relacionadas à área de formação docente, especialmente nas aproximações entre Arte, Estética e Experiência na formação de professores. Atualmente, é Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Tem 18 anos de experiência em docência na Educação Básica e 9 anos de experiência como formadora de professores. Possui diversas publicações na área.

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Maibí Fernanda Chesi Mascarenhas

Docente no ensino superior, especialista em gestão de pessoas, graduada em Pedagogia - licenciatura plena, com aperfeiçoamento em educação inclusiva e gestão educacional e atriz profissional regulamentada pelo SATED/ SP. Aperfeiçoamento em acessibilidade, LIBRAS e áudio descrição. Docente universitária na graduação em Pedagogia na UNIESP Fleming Campinas e nos cursos de pós-graduação de Psicopedagogia e Educação Inclusiva. Docente, gestora e atriz da Água Mágica Produções Artísticas e elaboradora de cursos, espetáculos, palestras e treinamentos lúdicos, educacionais e corporativos. Coordenadora de pós-graduação em Educação Inclusiva do Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (IBFE) e atuante na área de inclusão desde 2003.

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Unità Faculdade
Unidade Cambuí

Av. Júlio de Mesquita, n°840 - Cambuí, Campinas - SP, 13025-061

Fone: (19) 3231-0077

(19) 99303-5410

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